ATIVIDADE 1 - FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II - 54_2024

ATIVIDADE 1 – FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA II – 54_2024
Período:	23/09/2024 08:00 a 24/11/2024 23:59 (Horário de Brasília)
Status:	ABERTO
Nota máxima:	2,00
Gabarito:	Gabarito será liberado no dia 23/12/2024 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO

Embora a classificação das áreas da ciência seja uma tarefa difícil, é comum que tabelas de áreas do conhecimento sejam criadas para a organização de informações e dados sobre a produção científica. Assim, são adotadas por órgãos atuantes da área da ciência, tecnologia, cultura, arte e inovação. Nesse sentido, preparamos uma breve descrição das classificações de área do conhecimento, conforme o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPQ.

FASCINA, Diego L. M. Ciência. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2024.

A partir da leitura do texto acima e da Unidade I do livro digital, assinale a alternativa correta.

ALTERNATIVAS

	As Ciências exatas e da Terra, trata-se de uma área do conhecimento, cujas pesquisas consideram o uso de diferentes linguagens.
	As Ciências Sociais Aplicadas, trata-se da área do conhecimento que desenvolve pesquisas relacionadas a aspectos de criação de animais.
	As Ciências Humanas, é a área do conhecimento que desenvolve pesquisas considerando o ser humano como seu objeto de estudo ou foco.
	As Ciências Biológicas, é uma área do conhecimento, cujo objetivo é desenvolver pesquisas sobre a aplicação de conhecimentos matemáticos.
	Linguística, Letras e Artes, diz respeito a uma área do conhecimento que tem como objetivo desenvolver pesquisas relacionadas com a vida, saúde e doenças.

2ª QUESTÃO

Há tabelas de áreas do conhecimento criadas para a organização de informações e dados sobre a produção científica adotadas por órgãos atuantes das áreas do conhecimento como ciência, tecnologia, cultura, arte e inovação.

FASCINA, Diego L. M. Ciência. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2024 (adaptado).

A partir da leitura do texto acima e da Unidade I do livro digital, assinale a alternativa correta.

ALTERNATIVAS

	Há que se preservar a individualidade de cada ciência intacta a fim de valorizá-la.
	Existe apenas um único método de pesquisa completamente original e invariável.
	As nomenclaturas que envolvem as ciências não têm fim, devido a esse fato, sua expansão fica comprometida.
	O tipo de pesquisa totalmente eficaz é a pesquisa de caráter qualitativo, pois está focada na interpretação e compreensão dos fenômenos
	A união das diversas ciências e a valorização da interdisciplinaridade, destacando a importância de todas as ciências para a vida em sociedade, possibilitará muitos avanços.

3ª QUESTÃO

A ciência é um campo vasto e fascinante que busca compreender o mundo através da observação, experimentação e raciocínio lógico. Desde a exploração do espaço até a decodificação do código genético, a ciência nos permite desvendar os mistérios do universo e desenvolver tecnologias que melhoram nossas vidas. Sua busca incessante pelo conhecimento impulsiona a inovação e o progresso em todas as áreas do saber humano.

Elaborada pela professora, 2024.

A partir do estudo da Unidade 1 – Ciência, do livro digital, leia as alternativas a seguir e assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS

	Raciocínio lógico é um conceito matemático que nada influencia na ciência.
	A ciência é um campo de poucas informações e centralizada em pesquisas relacionadas à biologia.
	Apesar de ser um campo diminuto de estudos, a ciência explica parcialmente o mundo por meio da observação e experimentação.
	A ciência busca o conhecimento especificamente pela experimentação, desconsiderando a observação e o raciocínio lógico.
	O amplo campo da ciência permite entender o mundo e o que o cerca, como a exploração do espaço e a decodificação do código genético.

4ª QUESTÃO

Considere a seguinte situação hipotética:

João, um estudante de biologia, decidiu investigar mais a fundo o método científico e percebeu que ele é fundamental para a construção do conhecimento científico. Ele entendeu que o método científico é um conjunto de passos ordenados que os pesquisadores seguem para formular e testar hipóteses, levando em conta variáveis como contexto histórico-social e as interações humanas.

Elaborado pelo professor, 2024.

Baseando-se nos conhecimentos apresentados na unidade I – Ciência do Livro Digital, identifique a alternativa correta:

ALTERNATIVAS

	O método científico é infalível e todas as descobertas científicas são definitivas e incontestáveis.
	O método científico é uma abordagem rígida que não permite adaptações ou mudanças conforme novas evidências surgem.
	João concluiu que o método científico é irrelevante para o avanço das ciências e pode ser substituído por suposições aleatórias.
	João descobriu que o método científico é um processo solitário que não considera a colaboração ou o contexto histórico-social.
	O método científico é uma ferramenta essencial que guia os pesquisadores na busca por conhecimento sistemático e verificável.

5ª QUESTÃO

STOODI. Por que devo estudar as charges para o ENEM. Disponível em:http://blog.stoodi.com.br/blog/portugues/por-que-devo-estudar-charges-para-o-enem/. Acesso em: 02 abr. 2024.

Com base na charge apresentada e no estudo da Unidade 1, do Livro Digital, avalie as afirmações a seguir.

I. A pesquisa é fundamental na ciência, pois fornece informações precisas e confiáveis para a realização de procedimentos eficazes.

II. Para que a ciência progrida, é crucial que os métodos sejam adquiridos e adequados à experiência em questão, garantindo a confiabilidade dos resultados.

III. A charge ilustra como a rigidez mental e a falta de criatividade podem impedir o desenvolvimento de soluções inovadoras para problemas que exigem respostas rápidas.

IV. As pesquisas científicas são processos rigorosos que empregam métodos específicos para formular e testar hipóteses, buscando soluções para problemas e expandindo o conhecimento científico.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS

	I, apenas.
	I e III, apenas.
	II e IV, apenas.
	II, III e IV, apenas.
	I, II, III e IV.

6ª QUESTÃO

BLOG DO AFTM. Disponível em: https://blogdoaftm.com.br/charge-ciencia-brasileira-sofre-com-cortes-de-verbas/. Acesso em: 28 mar. 2024.

Com base na leitura do texto e dos conteúdos presentes no Livro Digital, Unidade 1, analise as afirmações a seguir.

I. A charge demonstra pesquisadores saindo de férias para o exterior.

II. A charge permite inferir a redução do orçamento destinado à ciência e tecnologia no Brasil.

III. A charge permite inferir que fora do Brasil há maior incentivo e apoio às pesquisas científicas.

IV. A charge demonstra a chegada dos cientistas no Brasil, onde a pesquisa e a ciência são incentivadas financeiramente.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS

	I, apenas.
	III, apenas.
	II e III, apenas.
	I e IV, apenas.
	I, II e III.

7ª QUESTÃO

Leia o texto.

A interdisciplinaridade é um aspecto fundamental no avanço das ciências, permitindo que conhecimentos de diferentes áreas sejam integrados para resolver problemas complexos. Na Ciência, não é raro que pesquisadores das Ciências Exatas e da Terra, por exemplo, colaborem com especialistas das Ciências Biológicas para desenvolver novas tecnologias ou métodos de pesquisa. Essa colaboração pode levar a inovações significativas, como o uso de algoritmos matemáticos para entender padrões de crescimento em populações biológicas ou o desenvolvimento de novos materiais para uso em procedimentos médicos.

Elaborado pelo professor, 2024.

Com base no texto apresentado e na unidade I – Ciência do Livro Digital, avalie as afirmações a seguir.

I. A colaboração entre diferentes áreas do conhecimento é essencial para o progresso científico e pode resultar em avanços tecnológicos importantes.

II. As Ciências Exatas e da Terra interagem raramente com outras áreas do conhecimento, mantendo-se isoladas em suas pesquisas e desenvolvimentos.

III. A interdisciplinaridade na Ciência permite a criação de soluções inovadoras que podem ser aplicadas em diversos campos, como saúde e engenharia.

IV. O desenvolvimento de novos materiais e tecnologias não depende da integração de conhecimentos de diferentes áreas científicas.

V. A interdisciplinaridade é um processo que ocorre naturalmente na Ciência, sem a necessidade de esforços conscientes para integrar diferentes áreas do conhecimento.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS

	I, apenas.
	III, apenas.
	I e III, apenas.
	II e IV, apenas
	I, II, III, IV e V.

8ª QUESTÃO

A maneira com a abordagem também as diferenciam: as pesquisas podem ser quantitativas e qualitativas. A quantitativa, de caráter objetivo, testa hipótese e, por meio de números, busca compreender fenômenos, objetos, opiniões, etc. Nesse tipo de pesquisa, é comum observarmos, por exemplo, o cálculo do número de pessoas que contraíram dengue em determinado lugar. A qualitativa também pode se valer de quantidade, no entanto, o foco está na interpretação e compreensão dos fenômenos e objetos, e no envolvimento mais direto do pesquisador no processo.

FASCINA, Diego L. M. Ciência. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2024.

A partir da leitura do fragmento acima e dos conhecimentos abordados no Livro Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A pesquisa quantitativa é um método de investigação científica que busca entender e interpretar os significados e experiências dos participantes em um determinado contexto.

PORQUE

II. A pesquisa qualitativa é um método de investigação científica que visa coletar e analisar dados numéricos para testar hipóteses, descrever fenômenos e verificar tendências.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS

	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	As asserções I e II são falsas.

9ª QUESTÃO

É importante que observemos o papel do homem frente aos desafios do mundo e a nossa diferença e, também, assombrosa semelhança com os primatas. O questionamento é inevitável: será que, de fato, evoluímos tanto assim?

FASCINA, Diego L. M. Ciência. Formação Sociocultural e Ética II. UniCesumar: Maringá, 2024.

A partir dos conhecimentos abordados no Livro Digital, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Nietzsche assevera que o homem ideal é o super-homem – uma corda sobre o abismo.

PORQUE

II. O excerto nietzschiano deixa de abarcar o impacto causado pelo salto de milhões de anos da evolução humana frente aos avanços científicos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

ALTERNATIVAS

	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
	A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	As asserções I e II são falsas.

10ª QUESTÃO

Considere o seguinte cenário: um pesquisador está conduzindo um estudo para entender a prevalência de uma doença específica em uma população. Ele coleta dados numéricos, como a idade dos participantes, o número de pessoas afetadas pela doença e a localização geográfica dos participantes. Este é um exemplo de pesquisa quantitativa.

Elaborado pelo professor, 2024.

Com base neste cenário e nos estudos da unidade I – Ciência do Livro Digital, avalie as seguintes afirmações e a relação proposta entre elas:

I. A pesquisa quantitativa, por meio de números, busca compreender fenômenos, objetos, opiniões, etc., sendo comum observarmos, por exemplo, o cálculo do número de pessoas que contraíram uma doença específica em determinado lugar.

PORQUE

II. A pesquisa quantitativa não se preocupa com a interpretação e compreensão dos fenômenos e objetos, e no envolvimento mais direto do pesquisador no processo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

ALTERNATIVAS

	As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	As asserções I e II são falsas.

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